Picture Time: Mission and Art/Fotos: Weltraummission und Kunst

Jonathan's mission on Tuesday was organized by one of the many Challenger Learning Centers in the country.  The purpose of this activity is to bring older children together and let them fly a mission with a spaceship.  The group gets divided in different teams like medical, navigation, data, etc.  Each team has a certain list of tasks to do and has to make decisions which have an effect on the whole mission.  Things can go wrong and the mission might fail.  Jonathan was in a space station that wanted to send out a probe to intercept Halley's Comet to study its composition.  Some other children, in another room, were in the mission control center on earth.  Each room really looked like either the international space station or a mission control center.  After half the time was over, the children switched rooms so that each child got to be in each location.  At the end of the mission, each team presented what it had done, what problems it had encountered, and what it had learned.  Later we all got to tour the facility. 

Badge the children wore/Anstecknadel für die Kinder

Entrance to Mission Control/Eingang zum Kontrollzentrum

View from mission control of space station/Blick vom Kontrollzentrum auf die Raumstation

Jonathan belonged to the Navigation Team/Jonathan gehörte zum Navigationsteam

Decontamination/Entgiftung

Space station/Raumstation

Clean room wiith probe/Putzraum mit Sonde

Probe/Sonde

Testing chemicals/Testen von Chemikalien

While Jonathan was doing this, the rest of us visited the Quick Arts Center, which is located on the campus of St. Bonaventure University.  We toured their European and Asian art collections.  Afterwards the children could paint tiles which were put together as a mosaic. 

Roofs of St. Bonaventure/Dächer von St. Bonaventure

Children's Mosaic (children were 10 and under)/Mosaik der Kinder (die Kinder waren 10 und jünger)

Jonathans Weltraummission ist von einem der vielen Challenger Learning Zentren hier in Amerika organisiert worden.  Die Kinder, die daran teilgenommen haben, sollten  das Zusammenspiel vieler Faktoren während einer Weltraummission erleben.  Die Kinder waren in verschiedene Gruppen aufgeteilt, wie Versorgung, Datenkontrolle, Navigation, usw.  Jede Gruppe hatte eine Liste mit Aufgaben, die sie erledigen mußte.  Die getroffenen Entscheidungen wirkten sich immer auf die ganze Mission aus, sie konnte auch mißglücken.  Jonathan war in einer Raumstation, die eine Sonde ausschicken wollte, um den Kometen Halley zu untersuchen.  Die Hälfte der Kinder waren in dieser Raumstation, die andere Hälfte auf der Erde in einem Kontrollzentrum.  Diese waren in verschiedenen Räumen untergebracht und sahen ganz echt aus.  Später haben beide Gruppen gewechselt.  Am Ende der Mission, die übrigens ein Erfolg war, haben alle Mannschaften ihre Erlebnisse, Probleme und neue Kenntnisse vorgestellt.  Dann durften auch Familienangehörige die Räumlichkeiten sehen. 

Während Jonathan im Weltraum herumschwirrte, war der Rest der Familie im Kunstmuseum (Quick Arts Center) der St. Bonaventure Universität.  Wir haben eine Führung durch die europäische und asiatische Kunst bekommen.  Anschließend durften die Kinder Kacheln anmalen, die dann zu einem Mosaik zusammengefügt worden sind.