Physics of Heat and More/Wärmelehre und mehr

After so much excitement yesterday, we went back to our main lessons today.  Jonathan started with "heat" in physics.  We talked about the occurence of heat (fire) in Greek mythology (Prometheus), God's appearance accompanied by fire in the Bible, and inner heat connected with emotions and sense impressions.  This lead us to use our senses as thermometer:  We prepared several bowls and filled them with water at different temperatures.  Jonathan tested the water temperature with his fingers. 

Then we switched the order of the bowls and Jonathan also closed his eyes to see if he could still guess the right temperature.  To expand the number of different temperatures we brought one pot of water to a boil and one to an almost boil.  Jonathan then put his hand over the steaming water to test the temperature.  To imagine even higher temperatures, we turned to the book Country Life.  It describes among many other things the different heat levels in a fire of a blacksmith.  That led us to finding out about the color of the metal at different temperatures, and the work a blacksmith does at each temperature.  All this Jonathan wrote in his main lesson book.

 
Charlotte and I read the play about the theft of Thor's hammer in Live Education! so she could write a summary of the story.  Tomorrow, she'll illustrate it.  Miriam and I have been reading nature books on plants and trees.  Here are a few of our favorite reads:  The Searcher and Old Tree, The Tree Farmer, and The Trellis and the Seed. 
As a read-aloud for everybody after dinner, we're reading Five Children and It right now. 








Nach so viel Aufregung gestern sind wir heute zu unseren Hauptepochen zurückgekehrt.  Jonathan hat in Physik mit Wärmelehre angefangen.  Als Einleitung haben wir über das Vorkommen von Feuer in der griechischen Mythologie gesprochen und haben dabei die Sage von Prometheus wiederholt.   Dem folgte die Erscheinung Gottes im Zusammenhang mit Feuer in der Bibel.  Von da ging es weiter zum "inneren Feuer" der Sprache und der Gefühle und die Verbindung mit den Sinnen.  Um zu sehen, wie unsere Sinne als Thermometer funktionieren, füllten wir dann einige Schälchen mit Wasser, welches unterschiedliche Temperaturen hatte.  Mit den Fingern testete Jonathan die Temperatur des Wassers.  Daraufhin vertauschten wir die Schälchen, um zu sehen, ob seine Sinne ihm immer noch die richtige Temperatur meldeten.  Um die Temperaturpalette zu erweitern, erhitzten wir zwei Töpfe mit Wasser.  Ein Topf erreichte den Siedepunkt, die Temperatur des anderen lag knapp darunter.  Anhand des Wasserdampfes haben wir hier die Temperatur kontrolliert.  Eine weitere Erweiterung der hohen Temperaturen gab uns das Buch Das Kosmos-Buch vom Landleben, in dem u.a. die unterschiedlichen temperaturbedingten Farben der Metalle, die ein Schmied bearbeitet, beschrieben sind.  All diese Entdeckungen wurden ins Heft gemalt und beschriftet.  

Charlotte hat mit mir ein Theaterstück über den Diebstahl von Thors Hammer wiederholt, damit sie eine Zusammenfassung davon ins Heft schreiben konnte.  Morgen will sie ein Bild dazu malen.  Mit Miriam habe ich in der letzten Zeit Bilderbücher über Bäume, Pflanzen und das Wachsen derselbigen gelesen.  Hier sind einige unserer Lieblingsbücher: The Searcher and Old Tree, The Tree Farmer und The Trellis and the Seed: A Book of Encouragement for All Ages.  Unser Buch zum Vorlesen für alle nach dem Mittagessen ist im Moment Psammy sorgt für Abenteuer.