Spring is Coming, Really? Kommt der Frühling wirklich?

We didn't believe our eyes when we saw crocuses and snowdrops today!  There is still some snow on the ground, but it was much warmer and the birds were singing! 

Maybe we should study glaciers!/Vielleicht sollten wir Gletscher behandeln!

We also celebrated St. Patrick's Day today by reading Saint Patrick.  Miriam even found a shamrock outside. 

Wir glaubten unseren Augen kaum zu trauen, als wir heute Krokusse und Scheeglöckchen im Garten fanden.  Es liegt immer noch Schnee, aber es war viel wärmer und die Vögel haben gesungen!


Wir haben auch an den heiligen Patrick gedacht und das Buch Saint Patrick gelesen. 

Miram made a dream catcher, Charlotte and I read about the birth of Zarathustra, Jonathan and I are still reading about Caesar, and Veronika and I read Crinkleroot's 25 Fish Every Child Should Know.  Flora was in a better mood today, but is still coughing a lot.

Miriam hat heute einen "Traumfänger" gebastelt, Charlotte und ich haben die Geburt von Zarathustra gelesen, Jonathan und ich sind immer noch bei Caesar und Veronika hat ein paar Fische studiert.  Flora ging es etwas besser heute, doch hustet sie immer noch sehr viel.  

Eva

Lenten Calendar and Learning Adventures/Fastenkalender und Lernabenteuer

We finished our Lenten calendar on Sunday, but I haven't posted a picture of this year's version.  Here it is.

Wir haben unseren Fastenkalender am Sonntag schon fertig bekommen, aber ich habe bisher noch kein Foto von ihm hier vorgestellt.  Das hole ich hiermit nach.

We are also using a crown of thorns this year for the first time.  The toothpicks symbolize our sins that hurt Jesus.  Whenever a child thinks he has done something good, he can remove one thorn so that on Easter Sunday the crown will have no thorns left.

Wir benutzen dieses Jahr auch zum ersten Mal eine Dornenkrone.  Die Zahnstocher symbolisieren unsere Sünden, die Jesus wehtun.  Immer wenn ein Kind eine gute Tat geleistet hat, darf es einen Zahnstocher aus der Krone nehmen, so daß die Krone (hoffentlich) am Ostersonntag keine Zahnstocher mehr hat.

We caught two mice!  That should take care of the mice problem.  We are hanging up our laundry for now before we know what we can do about the dryer.  Unfortunately, we don't have very much space to hang up the laundry of so many people!  The basement is a bigger problem that will have to wait for now.  Flora is not feeling better -- she has a cough now.  Poor thing!  She was in my arms most of the day.  Jonathan picked up his glasses today.

Wir haben zwei Mäuse gefangen.  Das müßte das Mausproblem beseitigt haben.  Unsere Wäsche hängen wir im Moment zum Trocknen auf, obwohl es bei uns kaum Platz zum Trocknen der Wäsche von so vielen Leuten gibt.  Der Keller stellt ein größeres Problem dar, muß aber im Moment schon wegen der Jahreszeit noch warten.  Reparaturen können erst im Frühling gemacht werden.  Flora geht es noch nicht besser, eher schlechter.  Sie hat noch einen Husten bekommen.  Die Arme!  Sie war die meiste Zeit in meinen Armen.  Jonathan hat heute seine Brille abgeholt und kann besser sehen!

We are reading about Julius Caesar in Suetonius right now.  Jonathan says he's enjoying it.  We're also finding out about Roman daily life in The Romans.

Wir lesen im Moment eine Biographie über Julius Caesar bei Sueton.  Jonathan gefällt das Buch bisher.  Dazu kommen noch Informationen über das tägliche Leben der Römer.     

Charlotte and I are continuing the Persian myths.  Today we read about how agriculture started in Persia.  We also looked at Persian geography and climate.

Charlotte und ich lesen weiterhin persische Legenden und Mythen.  Heute haben wir über den Beginn der Agrarwirtschaft im alten Persien gelesen.  Wir haben uns auch mit dem persischen Klima und der persischen Geographie beschäftigt.   


Miriam and I read an Indian legend by the Eastern Woodlands Indians.  They are also known for the art of making maple syrup.  So we looked at the picture book Ininatig's Gift of Sugar.  Next week, we'll join our Nature homeschooling group to watch some maple syrup making with Mr. S.

Miriam und ich haben eine Indianerlegende der Indianer der
"Eastern Woodlands" gelesen.  Diese Indianer waren auch für die Herstellung von Ahornsirup bekannt.  Deshalb haben wir auch ein Bilderbuch dazu angeschaut.  Nächste Woche wollen wir dann mit unserer Naturgruppe für Heimschüler und Mr. S. uns auch im Praktischen mit Ahornsiriup beschäftigen.   

During the last few days we also briefly touched upon the mound builders.  By accident I found the beautiful picture book Journey to Cahokia.  It was the result of an exhibition at the Art Institute of Chicago.  Here is the link to the real Cahokia.  We also found a few other books in the library: Talking Bones and The Mound Builders.  Of course there is also the book Mounds of Earth and Shell (Native Dwellings).  C. over at Apfelkuchen, Cosinus und Farbenpracht in Switzerland has studied the topic with her children in more detail.  Go and take a look!

Während der letzten Tage haben wir uns auch kurz mit den Hügelbauern beschäftigt.  Durch Zufall habe ich ein wunderschönes Bilderbuch gefunden, welches die Reise eines Indianerjungen und seiner Familie zu den Hügelbauern in Cahokia beschreibt.  Zwei weitere Kinderbücher zu diesem Thema aus der Bücherei sind Talking Bones und The Mound Builders.  Und dann gibt es noch das tolle Buch Mounds of Earth and Shell.  C. auf ihrem Blog Apfelkuchen, Cosinus und Farbenpracht in der Schweiz hat dieses Thema mit ihren Kindern ausführlicher behandelt.  Ein Besuch bei ihr lohnt sich!      




Eva                 

"Little" (or not so Little) Annoyances/"Kleine" (oder nicht so kleine) Unannehmlichkeiten

This hasn't been the greatest of evenings!  Flora has a cold (this morning she was still okay), we have a mouse in the living-room, there is quite a bit of water in the basement due to melting snow and a defect in our drainage pipes and/or walls, and our dryer just broke!!  It's still cold, although we saw a robin today. On the other hand, this is nothing in comparison to the news from Japan.

Heute war nicht einer der Tage, an die man sich so gerne erinnert.  Flora hat anscheinend einen Schnupfen bekommen (heute morgen war alles noch in Ordnung), wir haben eine Maus im Wohnzimmer, die wir noch nicht gefangen haben, unser Keller steht bei dem schmelzenden Schnee unter Wasser (wir haben defekte Entwässerungsrohre und/oder eine defekte Hauswand) und gerade ist unser Trockner kaputt gegangen!  Draußen ist es auch immer noch kalt, obwohl die Rotkehlchen (amerikanische Rotkehlchen sind Zugvögel) wieder da sind, was eigentlich Frühlingsanfang bedeutet.  Im Vergleich zu den Schreckensberichten aus Japan ist das natürlich nichts.     

In more cheerful news: We started a new main lesson block for Charlotte today: Ancient Persia.  We read the creation story about Ahura Mazda and Ahriman in The Ancient Culture in Persia.  We'll also be reading Ancient Mythologies, by Charles Kovacs.

Nun zu den erfreulicheren Themen: Wir haben mit Charlotte eine neue Epoche angefangen: Das alte Perserreich.  Dazu haben wir die Schöpfungsgeschichte über Ahura Mazda und Ahriman in The Ancient Culture in Persia gelesen.  Außerdem werden wir auch wieder in den Alten Mythen von Charles Kovacs lesen.      

Jonathan has gone back to the Ancient Romans.  Today we covered the time from after the Punic Wars to shortly before Julius Caesar by reading The Story of the Romans.  We also reviewed the Roman numerals and will be studying Latin prefixes each morning now.  Jonathan has been exposed to Latin root words through Rummy Roots and English from the Roots Up, so this is more or less a review for him.  We also start Latin in grade 3 (very informally), so he already has some vocabulary to draw upon.

Jonathan wird jetzt wieder römische Geschichte machen.  Heute haben wir die Zeitspanne vom Ende der Punischen Kriege fast bis zum Anfang der Zeit, zu der Caesar gelebt hat, behandelt.  Dazu haben wir in The Story of the Romans gelesen.  Wir widmen auch jeden Tag einige Zeit den lateinischen Vorsilben, die im Englischen ja so wichtig sind.  Die Kinder fangen damit schon in der zweiten Klasse an und lernen Latein ab der dritten, also ist es eine gewisse Wiederholung, doch lernt man auch immer neue dazu.  Wir haben auch die römischen Zahlen bis 25 wiederholt.   



Miriam painted a picture to illustrate "The Story of Jumping Mouse."  Can you find her mouse?

Miriam hat ein Bild zu der Indianerlegende "Die Springmaus" gemalt.  Wer kann die Maus finden?

Veronika's fish can be seen below.  Hier ist Veronikas fertiger Fisch: 

Today we read Fish Eyes.  Flora was fascinated by the eyes, which are holes, of the fishes in the book.  Heute haben wir Fish Eyes gelesen.  Flora haben es besonders die Löcheraugen angetan.               

Eva

Mending for the Church/Ausbessern für die Kirche

Everybody was on time for swimming, gymnastics, and ballet today!  I'm very proud of myself.  We also watched the Paddle-to-the-Sea DVD, but weren't so impressed.  The book is much better.  I mended Jonathan's altar boy garment.  Our church is very small and the garments are all very old and in need of new buttons, seams, etc.  Recently Jonathan had to change to a larger size, which required some needle and thread.  Now it's time for bed so that we will actually make it to church tomorrow morning.

Alle Kinder waren heute ganz pünktlich zum Schwimmunterricht, zur Gymnastik und zum Ballett!  Ich bin ganz stolz auf mich.  Wir haben auch die Paddle-to-the-Sea DVD uns angeschaut, aber sie hat uns nicht so gut gefallen.  Das Buch ist viel besser.  Dann habe ich meine Nähkünste an Jonathans Meßdienergewand erprobt.  Unsere Kirche ist sehr klein, die Meßdienergewänder sind sehr alt und da Jonathan jetzt eine Nummer größer braucht, mußte ich dem neuen Gewand mit Nadel und Faden zu Leibe rücken.  Jetzt müssen wir ins Bett, damit wir es trotz Zeitumstellung auch in die Kirche schaffen.