Holy Week/Karwoche

We are taking a week off from our regular studies.  Jonathan and Charlotte are using some of their free time to practice for the standardized testing next month.  They are both working in the Spectrum Prep booklets (Test Prep, Grade 5 and  Test Prep, Grade 7).  They also have extra ballet practice this week to work on their pieces for the upcoming recital.

To have a meaningful Holy Week, we focus our reading on appropriate picture books.  There are some good children's versions of the events of this week, as in:

Sawdust Carpets, The Legend of the Sand Dollar, The Easter Story, Love One Another,
The Easter Story (by Brian Wildsmith), and the poetry book At Jerusalem's Gate.  We are also working with the booklet Christ in Easter: A Family Celebration of the Holy Week.  This is a Protestant booklet, with short ideas of Bible passages to read each day followed by discussion questions and activities.  We will also do some of the activities outlined in Festivals with Children.

I hope to be able to do some crafts and baking with the children.  For the little ones we also read Easter Bunny books, more about those later.

Jonathan is crocheting a hen for Easter.  He told me the other day that after all his sewing, cross stitch, and knitting, he couldn't quite remember how to crochet.  The last thing he crocheted was a hat for himself in grade 3.  So we picked out a hen from The Nature Corner: Celebrating the Year's Cycle with a Seasonal Tableau.

It is still cold and we are getting some snow almost every day!  It doesen't seem to be spring in this part of the world.   

Wir machen im Moment eine Woche Pause mit unseren regulären Studien.  Jonathan und Charlotte benutzen einen Teil der freien Zeit mit Vorbereitungsübungen für die kommenden Abschlußprüfungen im Mai.  Dafür benutzen sie die Test Prep Serie von Spectrum.  Sie haben auch extra Ballettstunden, um sich auf ihre Ballettaufführung im Juni vorzubereiten. 

Um die Karwoche intensiver zu erleben, lesen wir in einigen Bilderbüchern über die letzten Tage von Jesu Leben: At Jerusalem's Gate, Die Ostergeschichte, Love One Another, The Easter Story, The Legend of the Sand Dollar und Sawdust Carpets.  Für die älteren Kinder lesen wir verschiedene Bibelpassagen, welche den Tagen der Karwoche angepaßt sind.  Wir benutzen dafür das Büchlein Christ in Easter und Feiern der Jahresfeste mit Kindern.  In beiden Büchern findet man auch interessante Ideen zum Basteln und Diskutieren.  Ich hoffe, daß wir auch selbst noch basteln werden.  Für die kleineren Kinder lesen wir natürlich auch Bilderbücher über den Osterhasen, doch darüber schreibe ich ein anderes Mal.  Jonathan häkelt im Moment ein Osterhuhn.  Er hat mir neulich gesagt, daß er nach all dem Nähen, Sticken und Stricken gar nicht mehr weiß, wie man häkelt.  Zuletzt hat er eine Mütze in der dritten Klasse gehäkelt.  Deshalb haben wir uns ein Ostertier aus Jahreszeiten-Tische ausgesucht.  Es ist immer noch kalt, schneit fast täglich und sieht gar nicht nach Frühling aus!  


Eva                       

Maryknoll

Today it snowed, rained, and we also saw some soft hail!  It's 35 degrees right now and we are supposed to get one inch of snow tomorrow.   Not a pleasant thought.  The birds are happy about our feeder.

So we didn't really venture out very much, except for church and sowing "Easter grass." 

For our religious activity we continued The Life of Our Lord for Children and also did the children's activities from Maryknoll.  Many years ago we heard a Maryknoll missionary speak in church and Jonathan wanted to become a member.  So we've been giving money to the missions faithfully and also receive their magazine.  Several times per year there are student activities available that focus on one of the reports in the magazine.  Today we read about a project in Mexico to feed the hungry.  The activities are divided in two major age groups K-5 and 6-12.  The K-5 group normally has one more sub-division.  This is a great opportunity to combine geography and cultural studies with the work of the church.  It also shows the children that not all people in the world are as fortunate as they are.

Issue we used today/Ausgabe der Zeitschrift, die wir heute benutzt haben. 

Some of the activities for K-5/Einige der Aktivitäten für die unteren Schulklassen

Heute hat es geschneit, geregnet und gegraupelt.  Im Moment sind es 2 Grad, morgen sollen zweieinhalb Zentimeter Schnee fallen.  Keine schönen Aussichten!  Die Vögel freuen sich aber über unser Vogelfutter.  Wir sind daher nicht viel draußen gewesen, der sonntägliche Kirchenbesuch und das Säen unseres Ostergrases waren da die Ausnahmen.

Für unsere religiösen Aktivitäten haben wir weiterhin über Jesu Leben in The Life of Our Lord for Children gelesen.  Dazu kamen aber auch noch Aktivitäten über einen Missionarsbericht in Mexiko.  Seit vielen Jahren geben wir regelmäßig Geld den amerikanischen katholischen Missionaren von Maryknoll.  Wir haben einmal einen ihrer Missionare in der Kirche gehört und Jonathan hat damals den Wunsch geäußert, dort Mitglied zu werden.  Wir bekommen so ihre Zeitschrift und nehmen auch an ihrem Schulprogramm teil.  Dieses Schulprogramm schickt uns Aktivitäten zu den Artikeln der Zeitschrift zu.  Die Aktivitäten sind in die Altersgruppen Kindergarten bis 5. Klasse und 6. bis 12. Klasse aufgeteilt.  Die erste Gruppe hat oft nochmals Untergruppen.  Das Programm ist kostenlos und gibt den Kindern die Gelegenheit, etwas über Erd- und Völkerkunde in Verbindung mit unserem Glauben zu lernen.  Sie sehen auch, daß es Menschen auf der Welt gibt, denen es nicht so gut wie uns geht.  Heute haben wir uns mit einem Ernährungsprogramm der Armen in Mexiko beschäftigt.       

Flora helped her Daddy cut out coupons from today's newspaper.  Die amerikanischen Sonntagszeitungen haben immer Coupons für Lebensmittel drin.  Heute hat Flora ihrem Papa beim Ausschneiden geholfen. 

Eva

Geometry II/Geometrie II

Charlotte is in the middle of her second geometry block.  The main topic is quadrilaterals.  We've been forming different quadrilaterals with a piece of rope on the floor.  We enter each quadrilateral into our main lesson book, describing its properties.  Some artistic exercises complement our studies.  We are also reading some "living books."  To illustrate circumference we measured the circumference of our driveway with a trundle wheel.  We then read Sir Cumference and the First Round Table (A Math Adventure)and found an easier way to calculate circumference instead of simply adding the sides.  Another book that is helpful for this block is Take Shapes, Lines and Letters. 

Charlotte steckt mitten in ihrer zweiten Geometrieepoche.  Das Haupthema sind die Vierecke.  Wir haben verschiedene Vierecke mit einem Seil geformt.  Jedes neue Viereck wird dann ins Heft gemalt und die dazugehörigen Eigenschaften werden dazugefügt.  Auch einige künstlerische Übungen gehören dazu.  Es gibt auch wie beim letzten Mal "lebendige Mathebücher".  Um das Berechnen des Umfangs besser zu verstehen, haben wir erst ein Rechteck auf unserer Einfahrt mit einem Meßrad gemessen.  Danach haben wir mehr dazu in Sir Cumference and the First Round Table gelesen.  So kamen wir dann auf eine enfache Formel, um den Umfang eines Rechteckes zu berechen.  Ein anderes hilfreiches Buch für diese Geometrieeinheit ist Take Shapes, Lines and Letters.     

Trundle wheel/Meßrad

Forming a rectangle/Formen eines Rechtecks

Finding quadrilaterals/Entdecken von Vierecken

Rectangles/Rechtecke

Squares/Quadrate

Trapezoid and kite/Trapez und Drachen

Rhombus and parallelogram/Rhombus und Parallelogramm

Quarterly Reports/Zeugnisse

Our third quarterly reports are due for all the children tomorrow.  We also have to choose what kind of annual evaluation we want to do.  We have decided to do a written evaluation for Miriam, the PASS test for Charlotte, and the CAT test for Jonathan.

Morgen müssen die dritten Zeugnisse für dieses Schuljahr abgegeben werden.  Wir müssen auch entscheiden, wie wir die Kinder am Ende des Schuljahres bewerten wollen.  Miriam wird eine schriftliche Bewertung bekommen, Charlotte wird den PASS Test machen und Jonathan den CAT Test. 


EVA

Inside the Vatican/Im Innern des Vatikans

I don't have very much time for posting today.  We had our last P.E. class of the school year; swimming and gymnastics have also ended.  Now we are "just" doing ballet.  Today we watched a video about the Vatican (Inside the Vatican), which was very well done and included some footage on the Swiss Guard.  We also read two new picture books from the library: Whoo Goes There and Hen Hears Gossip.  The children especially liked the latter because it is very funny and based on animals that don't listen attentively to one another, which leads to mix-ups.   

Ich habe heute nicht viel Zeit zum Bloggen.  Die Kinder hatten ihre letzte Sportklasse heute, der Schwimmunterricht und Gymnastik sind auch zu Ende.  Jetzt machen wir "nur noch" Ballett.  Heute haben wir eine erstklassige DVD über den Vatikan gesehen.  Es wurde sogar viel von der Schweizer Garde gezeigt.  Wir haben auch zwei neue schöne Bilderbücher gelesen: Whoo Goes There? und das lustige Buch Hen Hears Gossip, dessen Reiz auf Mißverständnissen durch schlechtes Zuhören unter Tieren beruht.   


Eva