Calendar/Kalender

Miriam has been working on decorating a blank calendar.  We are using this poem as a guide for the illustrations and the text.  This poem can be also found in Rhythms, Rhymes, Games and Songs for the Lower School, a book full of other similar poems.  So far we have done January through March.  Today we found our first daffodil!  That was perfect because we wanted to draw a daffodil for March today. 
In addition to making the calendar, she is reviewing her time tables with the multiplication wrap- up and division wrap-up.

Miriam arbeitet im Moment an einem Kalender.  Wir benutzen einen leeren vorgedruckten Kalender, den sie mit passenden Bildern und Versen füllt.  Wir haben dieses bekannte englische Gedicht dafür genommen.  Man kann es auch in der Sammlung Rhythms, Rhymes, Games and Songs for the Lower School finden, ein Buch, welches noch viele andere Gedichte und Sprüche zu diesem Thema hat.  Bisher haben wir die Monate Januar bis März gemacht.  Heute haben wir unsere erste Osterglocke gefunden, was ganz perfekt für unser Osterglocken Märzbild war.  Neben der Herstellung des Kalenders wiederholt Miriam die Multiplikationstabellen und die dazugehörigen Divisionen mit den Learning Wrap-ups.      

Title page/Titelblatt

January/Januar

February/Februar

Daffodil outside/Osterglocke draußen

Daffodil on the black board/Osterglocke an der Tafel

Miriam's Daffodil/Miriams Osterglocke

Eva

Taxes and Religious Reading/Steuern und religiöses Vorlesebuch

Taxes are due very soon and so my husband spent time on the computer today to file our state taxes.  We have already done the federal ones. 

We are in the middle of a new read aloud for Sundays:  The Life of Our Lord for Children.  It's very interesting and well written, but a little bit too difficult for Veronika and of course Flora.  It fits perfectly well with Jonathan's Roman studies because it brings in the historical and cultural surroundings of Jesus.

Bald müssen die Steuern abgegeben werden und daher hat sich mein Mann heute den bundesstaatlichen Steuern gewidmet.  Inzwischen kann man das alles mit dem Computer machen.  Die staatliche Steuererklärung haben wir schon abgegeben.  Wir sind im Moment mitten in einem neuen religiösen Vorlesebuch für Sonntags.  Wir lesen die Lebensgeschichte von Jesus für Kinder nacherzählt (The Life of Our Lord for Children).  Sie erzählt nicht nur von seinem Leben, sondern stellt die gesamte Heilsgeschichte (verkürzt) anschaulich dar.  Das Buch paßt auch gut zu Jonathans römischen Studien, da es nicht nur das Leben von Jesus beschreibt, sondern auch die kulturellen und historischen Hintergründe erläutert.  Für Veronika und natürlich auch für Flora ist das Buch noch zu schwierig, die anderen hören aber gerne zu.  
   
Eva

Last Days' Activities/Aktivitäten der letzten Tage

Today Jonathan and Charlotte participated in a simulated space mission.  Jonathan had already done this last year, but this time Charlotte joined him.  They were both part of the communications team.  Since I didn't go along, I don't have any pictures, but you can see the pictures from the last mission here.  (Jonathan took some pictures, but we still haven't uploaded his camera software.)  Heute haben Jonathan und Charlotte an einer simulierten Weltraumreise teilgenommen.  Jonathan hat das schon letztes Jahr gemacht.  Die Fotos davon kann man hier sehen.  Dieses Mal war also auch Charlotte dabei, aber ich bin mit den drei kleinen Kindern zu Hause geblieben.  (Jonathan hat fotografiert, aber wir müssen immer noch seine Software wieder auf den Computer laden, um seine Fotos hier zu zeigen).      

On Wednesday the two of them went to a talk with lots of pictures about Antarctica.  My husband's colleague ran a marathon there (hard to believe, isn't it?) and shared his impressions.  Today we went to the stations of the cross again.  It was the same format as last time.  Am Mittwoch waren die beiden bei einem Vortrag über die Antarktika, welcher von einem Kollegen meines Mannes gehalten wurde, der dort einen Marathon gelaufen ist (kaum zu glauben, nicht wahr?).  Er hatte viele Fotos dabei, u.a. auch von Pinguinen.  Heute abend waren wir wieder bei einer Kreuzwegandacht.  Es war genauso wie vor zwei Wochen.    

Here is Miriam's wampum.  We haven't taken it off the loom yet.  She designed it all by herself.  Unfortunately, the only beads we found didn't have very pretty colors.  She also read a summary of Hiawatha's life in The Adventures of Hiawatha.  Two other books, which were among her last Native American books, are a Native American Cinderella story, The Rough-Face Girl, and Buffalo Dance.  A CD with Native American music we listened to ended our Native American studies.  Now she is busy working on her calendar for her second math block. 

Hier ist ein Foto von Miriams Wampum.  Sie hat ihn ganz alleine entworfen.  Leider haben wir nur Perlen in recht grellen Farben gefunden, doch hat ihr die Herstellung großen Spaß gemacht.  Wir müssen den Wampum nur noch von der Webkarte nehmen.  Sie hat auch noch einige Bilderbücher gelesen.  Eins war ein indianisches Aschenputtelmärchen (The Rough-Face Girl), ein anderes erzählte von der Entstehung des Büffeltanzes (Buffalo Dance) und das letzte war eine Geschichte über Hiawatha.  Eine CD mit indianischer Musik hat unseren Block dann abgeschlossen.  Jetzt sind wir schon bei Kalenderblatt Nr. 3 für Mathe.      

Jonathan and I have been immersed in David Macaulay's books and DVD.  We've been reading City and watched Roman City.  A book by him that combines modern and ancient Rome is Rome Antics.  We've also been watching the DVD Rome: A Musical Journey.  All these visual encounters must have aroused his interest, because he tried to calculate how many inhabitants our village would have had if it had been built by the Romans.  Today at church he also checked out a book on the Vatican.  In addition to Roman history we have started with church history by reading The Story of the Church and Catholic World Culture.  Jonathan und ich haben uns mit Büchern von David Macaulay über das alte und neue Rom beschäftigt.  Eine Stadt wie Rom ist eins der Bücher in deutscher Sprache.  Das andere Buch scheint es nicht auf Deutsch zu geben.  Es heißt Rome Antics.  Es gibt auch eine DVD zum römischen Städtebau von und mit ihm, die aber auch nur auf Englisch existiert.  Dann schauen wir uns die wichtigsten Sehenswürdigkeiten in Rom mit der musikalischen Reise per DVD an.  Das alles scheint Jonathan so zu beschäftigen, daß er versucht hat auszurechnen, wie viele Einwohner unser Dorf haben würde, wenn es von den Römern erbaut worden wäre.  Heute in der Kirche hat er dann auch noch einen Bildband zum Vatikan gefunden, der ihn auch interessiert, auch wenn es eine andere zeitliche Epoche ist. Parallel zur römischen Geschichte haben wir jetzt auch mit Kirchengeschichte angefangen.  Die beiden Bücher Story of the Church und Catholic World Culture sind hier sehr hilfreich.  
     
Charlotte has been studying the rectangle, square, and rhombus.  I'll have pictures of her work next week.  Charlotte hat sich mit Rechtecken, Quadraten und Rhomben befaßt.  Ich zeige ihre Arbeit nächste Woche.   

We've had a few days in the low 50s, so the children were able to ride their bikes.
Wir hatten einige Tage mit Temperaturen um die 10 Grad, so daß die Kinder endlich wieder Rad fahren konnten.       

Veronika, Flora, and I redecorated our nature table.  Veronika put all the little flowers she could find into small bowls.  Veronika, Flora und ich haben unseren Jahreszeitentisch neu gestaltet.  Veronika hat all die kleinen Blumen, die sie gefunden hat, in Glasschälchen getan. 

   

Eva

I have reclaimed my own computer for the evening

Eva wanted me to report that she cannot blog this evening because I am using the computer.  So I'm reporting it.  This seems reasonable enough to me, since after all it's my computer.

Eva kann heute abend nicht "bloggieren," weil ich den Computer brauche. Er ist allerdings mein Computer. (Manchmal vergißt sie das.)

Peter

More Rome/Mehr Rom

Jonathan read the whole play Julius Caesar!  He had the book and also listened to it on CD at the same time.  Then we read about Cleopatra in Diane Stanley's picture book.  Now we are in the middle of the fascinating book Augustus Caesar's World.  He's also written a description of Julius Caesar and has drawn him crossing the Rubicon.  He still needs to copy his description into his main lesson book.

Both Miriam and Charlotte have started new main lesson blocks.  Miriam, after reading some more books on the Native Americans and making a wampum belt, is studying "time" for arithmetic.  She will make a calendar to begin with.  Charlotte is doing geometry.    

Jonathan hat das gesamte Theaterstück Julius Ceasar von Shakespeare gelesen und dazu auf einer CD sich den Text angehört.  Wir haben auch das Bilderbuch Cleopatra von Diane Stanley gelesen.  Jetzt stecken wir mitten in dem faszinierenden Buch Augustus Caesar's World.  Jonathan hat außerdem eine Beschreibung von Julius Cäsar vorgeschrieben, die nun noch in sein Heft muß.  Ein Bild von Cäsar beim Überschreiten des Rubikons ist auch schon entstanden.       

  

Sowohl Miriam als auch Charlotte haben eine neue Hauptepoche angefangen.  Miriam wird sich mit der Zeit und dem Messen der Zeit für Mathematik beschäftigen, nachdem sie noch mehrere schöne Bilderbücher über die Indianer gelesen hat und auch einen Wampum gemacht hat.  Charlotte hat mit ihrer zweiten Geometrieepoche angefangen. 

Eva